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Projeto de Resolução 326/XVII

Recomenda ao Governo que tome as medidas necessárias para assegurar o rejuvenescimento da profissão docente

Autor: CH

1votação em plenário
0votos individuais registados
14intervenções no debate
5iniciativas ligadas

O percurso

28-10-2025 Votação na generalidade Ver a votação

As votações

Generalidade · 28-10-2025

Rejeitado

PCPPCPPCPBELLLLLLPANJPPPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDPSDILILILILILILILILILCDS-PPCDS-PPCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCHCH70a favor · 149 contra · 11 abst.
A favor 70
Chega 60
IL 9
JPP 1
Contra 149
PSD 89
PS 58
CDS-PP 2
Abstenção 11
Livre 6
PCP 3
BE 1
PAN 1

Voto individual diferente do grupo parlamentar. Um ponto por lugar: a AR regista o voto por grupo, e a contagem assume todos os deputados presentes.

O debate · 14 intervenções

Número de intervenções por grupo parlamentar e Governo.

Chega 3
PCP 2
PSD 2
PS 2
BE 1
PAN 1
Livre 1
IL 1
CDS-PP 1

Debatidas em conjunto

PJR 58/XVII PAN Generalidade · 28-10-2025Rejeitado

Pela valorização dos professores que não irão beneficiar do descongelamento da carreira de docente

PJR 206/XVII PCP Generalidade · 28-10-2025Rejeitado

Medidas para garantir os professores a todos os estudantes e valorizar os professores e educadores

PJR 237/XVII L Votação final global · 09-01-2026Aprovado

Pelo fim das desigualdades na contagem do tempo de serviço dos Professores

PJL 268/XVII BE Generalidade · 28-10-2025Rejeitado

Regime de compensação a docentes deslocados (altera o Decreto-Lei n.º 57-A/2024, de 13 de setembro)

PJR 344/XVII BE Votação final global · 09-01-2026Aprovado

Valorização da carreira docente e profissionalização em serviço